Kazimierz Robak: Pieczątki z Pogoriicz. 4: 1985
(druga Szkoła Pod Żaglami Krzysztofa Baranowskiego – „Rejs Papug”)

Do ostatecznego konkursu, decydującego o udziale w pierwszej Szkole Pod Żaglami Krzysztofa Baranowskiego, przystąpiły w czerwcu 1983 roku 432 osoby: uczennice i uczniowie pierwszej klasy liceów z całej Polski. Pięćdziesięcioro najlepszych miało pojechać na obóz kwalifikacyjny, by tam ustalony został skład 30-osobowej klasy, która na pokładzie Pogorii miała uczyć się jak w szkole i pracować … Czytaj dalej Kazimierz Robak: Pieczątki z Pogoriicz. 4: 1985
(druga Szkoła Pod Żaglami Krzysztofa Baranowskiego – „Rejs Papug”)

Kazimierz Robak: Pieczątki z Pogoriicz. 3: 1982-1984
(pierwsza Szkoła Pod Żaglami Krzysztofa Baranowskiego)

Daty w tytule nie są pomyłką. Co prawda rejs Pogorią pierwszej Szkoły Pod Żaglami Krzysztofa Baranowskiego zaczął się 7 września 1983, ale „firma” powstała w październiku roku 1982. I od razu ruszyła z kopyta, bo czasu do planowanego wypłynięcia było niewiele. Zimę 1982/1983 Pogoria przestała „na sznurkach” w Trzebieży. W maju 1983 znów wypłynęła do … Czytaj dalej Kazimierz Robak: Pieczątki z Pogoriicz. 3: 1982-1984
(pierwsza Szkoła Pod Żaglami Krzysztofa Baranowskiego)

Kazimierz Robak: Pieczątki z Pogoriicz. 1: 1980-1982

Pogoriowy rok 2020 na Fejsbuku zamknięty został trzema rzeczowymi pytaniami: 1. Czy pocztówka na zdjęciu to oryginał z pieczątką nabitą w jakimś rejsie? 2. Czy to w ogóle oryginał? 3. Czy wiadomo, z jakiej wyprawy może pochodzić? Pytania zadał p. Damian Fudała i powtórzył je w skierowanej do mnie poczcie prywatnej. Odpowiedzieć mogłem krótko – 1. … Czytaj dalej Kazimierz Robak: Pieczątki z Pogoriicz. 1: 1980-1982

Żeglarstwo i pedagogika.
Miłosz W. Romaniuk: Szkoła pod Żaglami Krzysztofa Baranowskiego a realizacja celów rozwojowych okresu adolescencji (3/3)

6. Szkoła pod Żaglami Krzysztofa Baranowskiego a zadania okresu adolescencji. Badania wskazują, że samoocena uczestników po rejsie jest wyższa niż przed jego odbyciem. W ujęciu całościowym różnica okazuje się istotna statystycznie. Wzrost samooceny uczestników Szkoły pod Żaglami Krzysztofa Baranowskiego jest niezmiernie ważny z punktu widzenia psychologii rozwojowej. W fazie adolescencji, w której – w burzliwym procesie … Czytaj dalej Żeglarstwo i pedagogika.
Miłosz W. Romaniuk: Szkoła pod Żaglami Krzysztofa Baranowskiego a realizacja celów rozwojowych okresu adolescencji (3/3)

Żeglarstwo i pedagogika.
Miłosz W. Romaniuk: Szkoła pod Żaglami Krzysztofa Baranowskiego a realizacja celów rozwojowych okresu adolescencji (2/3)

4. Metoda przeprowadzenia badań, charakterystyka próby badawczej. Podczas trwania Szkoły pod Żaglami Krzysztofa Baranowskiego przeprowadzono badania dotyczące samooceny jej uczestników. Uczennice i uczniowie zostali poproszeni o ustosunkowanie się do 10 stwierdzeń odnoszących się do ich przekonań o sobie. Narzędziem badawczym była Skala Samooceny SES Marshalla Rosenberga w polskiej adaptacji Ireny Dzwonkowskiej, Kingi Lachowicz-Tabaczek i Marioli … Czytaj dalej Żeglarstwo i pedagogika.
Miłosz W. Romaniuk: Szkoła pod Żaglami Krzysztofa Baranowskiego a realizacja celów rozwojowych okresu adolescencji (2/3)

Żeglarstwo i pedagogika.
Miłosz W. Romaniuk: Szkoła pod Żaglami Krzysztofa Baranowskiego a realizacja celów rozwojowych okresu adolescencji (1/3)

Wprowadzenie Gdy powiększa się przepaść międzypokoleniowa, szkoły oraz inne instytucje edukacyjne i wychowawcze borykają się z rosnącymi trudnościami związanymi ze skuteczną realizacją swoich celów związanych z kształtowaniem prawidłowych postaw u młodzieży.  Młodzież, szczególnie w okresie dojrzewania, tj. w momencie dynamicznych i nieharmonijnych zmian zachodzących w sferze fizycznej, psychicznej i społecznej, czuje się zagubiona w postrzeganej w coraz to inny sposób … Czytaj dalej Żeglarstwo i pedagogika.
Miłosz W. Romaniuk: Szkoła pod Żaglami Krzysztofa Baranowskiego a realizacja celów rozwojowych okresu adolescencji (1/3)

Krzysztof Grubecki:
Cztery lata temu

Na FB przypomniałem zdjęcie Pogorii w ciasnym starcie z Nadieżdą do trzeciego etapu regat na Morzu Czarnym z Soczi do Warny. Zrobił je Aleksandr Sieliezniew (Александр Селезнев) w niedzielę 25 września 2016 r., mniej więcej około południa, bo cumy oddaliśmy o 11:10. Fot. Aleksander Selezniev / Александр Селезнев Nadieżda, która na Morze Czarne przypłynęła z Władywostoku, została … Czytaj dalej Krzysztof Grubecki:
Cztery lata temu

Marek Słodownik: Pierwsze lata Pogorii
(fragment artykułu z kwartalnika Morze)

Aby dotrzeć do genezy Pogorii należy cofnąć się kilka lat, do roku 1974, kiedy to na redzie Gdyni odbywała się parada żaglowców wieńcząca Operację Żagiel. Komentatorem telewizyjnej relacji z imprezy był Adam Jasser, który o żaglowcach i ich misji opowiadał z tak niezwykłą pasją, że zwrócił na siebie uwagę prezesa Komitetu ds. Radia i Telewizji, Macieja … Czytaj dalej Marek Słodownik: Pierwsze lata Pogorii
(fragment artykułu z kwartalnika Morze)

Wielogłos o Kapitanie, cz. 2.
Kazimierz Robak: Twórca i tworzywo

Kapitan, tytułowy bohater filmu[1] Kryspina Pluty[2], od lat podąża w jednym kierunku: walczy o swoją Szkołę Pod Żaglami. Traci jeden statek, który dla niej zbudował – buduje nowy. Trafia na przeszkody, ale zawsze znajdował sposoby, by je pokonać. Jednak w czasach najnowszych mur okazał się wyjątkowo wysoki i twardy: instytucje są wzgardliwie obojętne, rówieśnicy Kapitana, którzy być … Czytaj dalej Wielogłos o Kapitanie, cz. 2.
Kazimierz Robak: Twórca i tworzywo

Wielogłos o Kapitanie, cz. 1.
Kazimierz Robak: Film Kapitan – jak go widzę

O filmie „Kapitan”[1] Kryspina Pluty [2] dużo się ostatnio mówi – i dobrze, bo, moim zdaniem, to film dobry, a poza tym znaczący i dla jego bohatera, i dla twórcy. Film miał premierę 19 września 2019 r. podczas Festiwalu Polskich Filmów Fabularnych w Gdyni, później pokazywano go na kilku innych festiwalach, a od tego czasu pojawia się w telewizji Ale … Czytaj dalej Wielogłos o Kapitanie, cz. 1.
Kazimierz Robak: Film Kapitan – jak go widzę